تنبيه جاجي

 

يراعي ضرورة الاطلاع علي المستجات في المنهج مع مدرسة كل طالب

الخميس، 16 مارس 2017

4 كل اللغة العربية فيديوهات وبعض مذكرات*


أولا: القراءة والنصوص:

الوحدة الاولي بناء الوطن

1.العمل التطوعي 
 
2.البيت وطن 

3.مصر مطلع البدور


الوحدة الثانية (العمل والتقدم):
1.وصية إلي ولدي وصية الى ولدي - الللغة العربية - للصف الأول الثانوي - موقع نفهم 2.مصر تتحدث  عن نفسها   مصر تتحدث عن نفسها - لغة عربية - للصف الأول الثانوي - موقع نفهم - موقع ن 3.الحقوق والواجبات 
 الحقوق والواجبات - لغة عربية - نثر - الصف الاول الثانوي - موقع نفهم - موقع نفهم الحقوق والواجبات للصف الأول الثانوي الفصل الدراسي الثاني الدرعمي للغة العربية عبد الحفيظ
حل كتاب التطبيقات اللغة العربية اول ثانوي - الوحدة الثانية ف1
مراجعة على الوحدة الثانية - لغة عربية - للصف الأول الثانوي - موقع نفهم 



الوحدة الثالثة(الثورة والحرية) 
الكناية بلاغة الصف الاول الثانوى ترم ثانى 2017 مستر احمد فتحى
لغة عربية أولي ثانوي1مقدمة فى علم البلاغة والفرق بين(الحقيقة والمجاز



 2.علم البديع
اللغة العربية، الأدب، علم البديع، الجناس، السجع، الإقتباس، المحسنات المعنوية، التو علم البديع

3.علم المعاني
الأسلوب الخبري
الأسلوب الإنشائي
التوكيـــــــد
الإيجـاز والإطنـاب

فيديوهات
  1. الاسلوب الخبري والانشائي
  2. الأسلوب الخبري والإنشائي للصف الأول الثانوي موقع نفهم موقع نفهم
  3. التوكيد
  4. التوكيد لغة عربية للصف الأول الإعدادي ترم أول موقع نفهم نفهم
  5. الايجاز والاطناب
  6. الإيجاز والإطناب اللغة العربية (بلاغة)نفهم.الثاني الثانوي موقع نفهم موقع نفهم

منهج الفصل الدراسي الثاني


1.الكناية(الكناية لغة عربية للصف الأو الثانوي ترم تاني موقع نفهم

 
2.المجاز المرسل
ارشادات كتاب الامتحان للإجابة للاجابة عن سؤال البلاغة
امتحانات البلاغة الشاملة
الادب

سمات الأدب في العصر العباسي

سمات الأدب في العصر العباسي الادب الصف الاول الثانوى تيرم ثان
سمات الأدب في العصر العباسي
أولا الشعر :-
1- الألفاظ :- مالت إلى السهولة .
2- المعاني :- اتجهت إلى العمق.
3-الخيال :- كان بسيطا واضحا فأصبح صورة معقدة مسايرة للحياة الجديدة التي شابها التعقيد.
الصور والمعاني :- مال الشعراء إلى التفنن في الصور والمعاني وغلبة جانب الصنعة ونحوا العاطفة جانبا وتطرق الأدباء إلى موضوعات جديدة أملاها عليهم العصر ويتضح ذلك في فن الاعتذار فالنابغة في اعتذاره يصور نفور الناس منه بعد تهديد النعمان له ببعير أجرب دهنوه بالقار ولذلك فالناس يهربون منه .
فلا تتركني بالوعيد كأنني إلى الناس مطلي به القار أجرب
أما الشاعر العباسي أبو نواس في اعتذاره فإنه يستخدم لغة بسيطة يفهمها الناس .
بك أستجير من الردى أعوذ من سطوات باسك
الأسلوب الجديد في الشعر :- اعتمد الأسلوب الجديد في الشعر على :
* التزاوج بين الفكر والمعاني .
* شيوع ترف الحياة فرقت اللغة .
3-استحداث موضوعات جديدة مثل ( وصف الدور والقصور والحدائق ومجالس اللهو – البرك – النوافير – ووصف الطبعة الغناء ).
4- تطور الموضوعات التقليدية مثل ( الغزل – المدح – الفخر – الهجاء ).

 

ثانيا : النثر :-
في عصر الدويلات التي انصرمت عن الدولة العباسية ازدهر وبخاصة النثر ففي رحاب الدولة الأيوبية برزت الكتابة ومن أهم الكتاب العماد الأصفهاني وهو من الكتاب الذين ينتمون إلى ديوان الرسائل في عهد صلاح الدين.
الرسائل الوصفية :- نوع من النثر الفني الذي يعبر فيه الكتاب عن أنفسهم وما يعتمل فيها من أحاسيس ومشاعر وتجارب عاشوها ومواقف عاصروها وتختلف عن الرسائل الديوانية و الإخوانية من حيث كونها قد كتبت إلى شخص آخر أو لا تكتب ويهذا تكون تعبيرا عن ذات كاتبها وبراعته صياغتها قد تتشابه مع المقالات الأدبية.
خصائص أسلوب الرسائل الوصفية :-
1- طول الجمل
2- التأثر بالقرآن الكريم
3- التداخل مع الشعر
4-استخدام المحسنات البديعية
5- الاعتماد على الأسلوب الخبري
سمات النثر في العصر العباسي :-
1- سهولة الألفاظ
 2- وضوح الفكر
3- كثرة المحسنات
4- كثرة الأساليب الخبرية
5- قصر الجمل والعبارات
6- وضوح المعاني
7- التأثر بالقرآن الكريم
 
من موقع الاستاذ: عبد الحميد هلال
سمات الأدب في العصر العباسي - الادب - الصف الاول الثانوى - تيرم ثان
سمات النثر العباسى - لغة عربية - للصف الأول الثانوي - ترم تاني - موقع نفهم - موقع نفهم
نهضة الشعر في العصر العباسي
تطور الشعر المعاصر

 

المقال

 
رابعا القصة
رحيل عبلة
حياة الغرباء
الفارس النبيل
النهر الغالي
رحلة المخاطر
إقامة كريمة
عودة إلي الديار
خاتمة سعيدة
 
خامسا:النحو
ثوابت نحوية
مراجعة على النحو للصف الأول الثانوي ترم أول موقع نفهم
الموضوعات المقررة في الفصل الدراسي الثاني

 
أسلوب الاستثناء:
الإسم المقصور تثنيته وجمعه جمعا سالما 
 
الإسم المنقوص: تثنيته وجمعه جمعا سالما 

 
الاسم الممدود تثنيته وجمعه جمعا سالما 
 
المثني وملحقاته تثنيته

6.جمع المذكر السالم وملحقاته
7.جمع المؤنث السالم وملحقاته

8.إسناد الأفعال إلي الضمائر 406

امتحانات النحو الشاملة 
حل كتاب التطبيقات اللغة العربية اول ثانوي الوحدة الرابعة ف1

417
سادسا التعبير 444
1.التعبير الإبداعي 445
2.التعبير الوظيفي ص453
  1. ورقة امتحان اللغة العربية ادارة الباجور التعليمية للصف الاول الثانوي الترم الثانى 2016
  2. ورقة امتحان اللغة العربية ادارة عين شمس التعليمية للصف الاول الثانوى الترم الثانى 2016
  3. ورقة امتحان اللغة العربية للصف الاول الثانوي ادارة دكرنس التعليمية الترم الثانى 2016
  4. ورقة امتحان العربية للصف الاول الثانوي ادارة ميت غمر الترم الثانى 2016
  5. ورقة امتحان اللغة العربية للصف الاول الثانوى ادارة مشتول السوق الترم الثانى 2016
  6. ورقة امتحان اللغة العربية للصف الاول الثانوى ادارة نقادة الترم الثانى 2016 محافظة قنا
  7. مراجعات وخلاصات جميع مواد الصف الاول الثانوى الترم الثانى 2016
  8. مراجعة نهائية 8 ورقات فقط اللغة العربية للصف الاول الثانوى الترم الثانى 2016
  9. ورقة واحدة خلاصة نحو الصف الاول الثانوى الترم الثانى2016 ا/محمود ابو العنين
  10. تحميل كتاب أبو الفوارس - عنترة بن شداد للصف الاول الثانوى للعام الدراسى



     
مرسلة بواسطة في

ليست هناك تعليقات:

إرسال تعليق

الاشتراك في: تعليقات الرسالة (Atom)